Buen día, mi bebé de 33 meses ya hablaba súper bien formaba oraciones completas de hasta 6 frases. U

Es importante que tenga una evaluación comunicativa, a fin de determinar las causas de las dificultades expresivas y de fluidez verbal que presenta, mantener la calma y dar el tiempo suficiente para comunicarse puede disminuir la dificultad.

cordial saludo dentro del desarrollo del lengguaje oral pueden existir estos episodios, pero se requiere una valoración fonoaudiológica específica para determinar si hace parte del proceso o si es un signo de alerta.

Es importante realizar una valoracion clinica fonoaudiológica y audiológica; con revision de antecedentes de enfermedades, accidentes con golpes en la cabeza o explosiones y otras caracteristicas en el desarrollo comunicativo del niño, junto con pruebas audiológicas para descartar un deterioro auditivo que requiera audifonos tempranamente, para evitar asi el deterioro del lenguaje ya adquirido o orientar adecuadamente el tratamiento a seguir.

Hola. Lo mejor es hacer valoración por fonoaudiología para determinar la razón de esta dificultad y plantear tratamiento.

Buen día. En estos casos es fundamental realizar una valoración por fonoaudiología y neuropediatría. Resulta especialmente importante llevar a cabo una evaluación objetiva y detallada del lenguaje, así como una valoración neuropediatría integral, considerando los antecedentes del desarrollo, en particular, el hecho de que determinadas habilidades estaban presentes y ahora han cambiado.

hola muy buena tarde, te recomiendo consultar con fonoaudiologia para que pueda ser evaluado, te dejo mis datos en instragram me contraras como isabellanoguerafonoaudiologa

Agradezco mucho que comparta su inquietud con tanta claridad. Comprendo perfectamente su preocupación y la frustración que esto genera en su bebé; ver un cambio repentino en la fluidez del habla de un niño que se comunicaba tan bien suele alarmar mucho a los padres. A los 33 meses (casi 3 años), lo que su bebé está experimentando es un fenómeno muy estudiado en fonoaudiología conocido como disfluencia evolutiva o tartamudez del desarrollo. ¿Por qué ocurre esto? Es muy común que aparezca precisamente en niños con un desarrollo del lenguaje avanzado, como su hijo, que ya lograba estructurar oraciones complejas. Lo que sucede en esta etapa es un "desfase" temporal entre la velocidad de su pensamiento y su maduración neuromuscular: Su mente va más rápido que su boca: Su capacidad cognitiva y las ideas que quiere expresar crecen a un ritmo acelerado, pero el sistema motor encargado de coordinar la respiración, la laringe y los articuladores (lengua, labios) aún no es lo suficientemente rápido para procesar tanta información junta. Aparición de la frustración: Al notar que el sonido "se encalla" o se repite, el niño se hace consciente de la dificultad, se enfada y, como usted bien menciona, puede empezar a desarrollar temor a equivocarse, optando por el silencio. En la gran mayoría de los casos, esta disfluencia es de carácter transitorio y remite por sí sola a medida que el desarrollo motor se nivela con el lingüístico, siempre y cuando se maneje adecuadamente el entorno comunicativo. Pautas inmediatas para manejarlo en casa Para evitar que el temor a hablar se consolide y para reducir su frustración, le sugiero seguir estas recomendaciones: 1 Mantenga la calma y la naturalidad: Cuando el niño repita una palabra, evite mostrar angustia en su rostro. Si él nota la preocupación de usted, aumentará su propia ansiedad. 2 No le dé instrucciones sobre cómo hablar: Evite decirle frases como "respira profundamente", "habla más despacio", "piensa antes de hablar" o "vuelve a empezar". Aunque se dicen con amor, estas frases aumentan la presión y le confirman que está haciendo algo "mal". 3 Dele tiempo y escúchelo: No termine las frases por él ni le adivine la palabra. Espere pacientemente a que termine, manteniendo un contacto visual afectuoso y relajado. 4 Baje el ritmo al hablarle usted: Cuando se dirija a él, hable con un ritmo pausado, usando frases claras y haciendo pausas marcadas. Los niños tienden a imitar el ritmo del adulto; si usted habla despacio, él bajará su velocidad sin necesidad de pedírselo. 5 Valore el contenido, no la forma: Cuando logre decir la frase, respóndale prestando atención a lo que dijo y no a cómo lo dijo. El paso recomendado Aunque en un alto porcentaje se trata de un proceso evolutivo normal, la aparición de la frustración y el rechazo a hablar son indicadores de que es el momento ideal para realizar una valoración fonoaudiológica preventiva. En consulta evaluaremos las características exactas de estas repeticiones, el componente emocional que está mostrando el niño y les brindaré un acompañamiento directo para asegurar que este episodio sea solo una etapa pasajera en su excelente desarrollo del lenguaje.

Buen día Entiendo tu preocupación, y es importante que sepas que este tipo de repeticiones pueden aparecer durante el desarrollo del lenguaje, especialmente cuando los niños tienen muchas ideas que quieren expresar. Sin embargo, que tu hij@ se frustre o tenga miedo de equivocarse merece especial atención. En esos momentos intenta no corregirla, terminar sus frases ni decirle “habla despacio”. Dale tiempo para expresar lo que quiere decir y mantén una actitud tranquila, prestando más atención a su mensaje que a la forma en que habla. Como las repeticiones son recientes y ya están generando frustración y temor al hablar, sería recomendable realizar una valoración fonoaudiológica de la fluidez, para determinar si se trata de disfluencias propias de la edad o si requiere acompañamiento. Lo más importante es que tu niñ@ sienta que puede hablar tranquilo y que no tiene que hacerlo perfecto para que lo escuchen.