Tengo un niño de tres años, lo cual le estoy enseñando Ingles y el papa le habla español, lo que

A los 3 años el niño ya debe manejar un repertorio fonologico que incluya diptongos ia, io, iu, uo, ua, ue y sonidos consonanticos en silabas directas como m,ñ,p,b,k,g,t,l,f

debe tenerse en cuenta cual es la lengua materna del niño si es el ingles pues debe tener un desarrollo completo incluyendo aspectos semánticos y sintácticos del lenguaje y luego iniciar aprendizaje de una segunda lengua de esta forma su adquisición sera optima.

Un niño a los 3 años ya debe tener no sólo un repertorio fonético sino algunas características de desarrollo fonológico; es decir, debe comunicarse a través de palabras y no de señas. Mi sugerencia es que consultes con un Fonoaudiólogo que evalúe el desarrollo del habla de tu hijo y te de indicaciones bien sea a través de Terapia Formal y/o de recomendaciones; también sabrá si es necesario acudir a donde algún otro especialista con el fin de conocer sus desarrollos y habilidades auditivas y perceptuales generales, motoras, cognitivas, etc.

Se debe dar prioridad a una de las dos lenguas y permitir que el niño la adquiera completamente, para luego continuar con el aprendizaje de la segunda lengua. Sería bueno consultar con un fonoaudiólogo que ayude a tu hijo en la adquisición de los sonidos y el vocabulario de la lengua que ustedes como padres quieren que adquiera como primera lengua o lengua materna. No está bien que el niño este limitando su comunicación a las señas, esto puede generar un retraso que afecta todos sus contextos y en especial el aprendizaje escolar.

Es muy importante que el niño conozca y maneje correctamente los sonidos de su lengua materna y que mas utiliza para poder acceder de forma segura a una seguna lengua. De esta forma no habra confusión en ambos idiomas y los podra desarrollar a cabalidad. Te recomiendo entonces realizar un examen fonoaudiológico en el area del lenguaje para determinar que le falta o que debe mejorar en cuanto a su desarrollo del lenguaje materno. Estoy a tus ordenes.!

En estos casos lo recomendable es realizar una valoración integral por áreas del desarrollo , en este período del desarrollo, todas las áreas , motora, comunicación, cognitiva, social; van en sincronía . De este modo podrán confirmar si el retraso del lenguaje es unicamente por causa del bilinguismo.

A los 3 años es común que la pronunciación todavía esté en desarrollo y en hogares bilingües puede haber mezcla de sonidos o un inicio un poco más lento en algunas áreas, pero usar principalmente señas para comunicarse o hablar muy poco sí es una señal para revisar con detalle . Por eso, lo ideal es hacer una valoración de fonoaudiología para confirmar si todo va dentro de lo esperado o si necesita apoyo temprano, y si quieres pueden realizar la valoración con nosotros donde también les damos pautas prácticas para estimular el lenguaje en casa en ambos idiomas.