Preguntas de pacientes (4)

Recibe un cordial saludo.
Desde mi especialidad te sugiero que tu hijo sea evaluado de manera integral paea identificar qué factores o aspectos de su desarrollo están inpactando sus habilidades escolares (lecto escritura), son varias las causas de la dislexia y previo a iniciar un plan terapéutico se debe reconocer, evaluar y determinar los puntos a trabajar.
Con respecto al contexto educativo, es necesario brindar algunas pautas para su acompañamiento y adaptación curricular mientras avanza en su proceso de evaluación y neurorehabilitación.
Viviana Solís
Neuropsicóloga

Hola buenos días...De acuerdo a lo que plantea, sugiero que su hijo sea valorado por especialista en Neuropsicología que determinará con claridad si existen aspectos de tipo psico afectivo o cognitivo que pueda estar relacionado a las conductas que reporta.. Es importante hacer un análisis integral para hallar las causas y así establecer de forma idónea el proceso de intervención.

La evaluación del coeficiente intelectual tal como lo han dicho es la aplicación de pruebas estandarizadas (Weschler) que permite a partir de la aplicación de tareas verbales y manipulativas identificar la capacidad de inteligencia que tiene el niño, niña o adolescente que sumado a la indagación de datos de antecedentes prenatales, perinatales (nacimiento) y post natales) permiten identificar si la capacidad intelectual corresponde a la edad cronológica o se encuentra por debajo o encima de lo esperado.

Con esta prueba se logra identificar la edad mental del paciente y establecer planes de intervención si lo requiere.

El autismo por ser un trastorno generalizado del desarrollo necesita ser intervenido de manera integral, es decir, se deben fortalecer y potencializar los diferentes procesos del desarrollo, lo motor, el lenguaje, la conducta. Para ello se requiere que el paciente sea inicialmente evaluado por un grupo de especialistas o expertos en el trabajo con dicha población para determinar con claridad que factores o dimensiones se encuentran más debilitados para centrar el proceso de intervención.

Con el autismo se busca mejorar los patrones comportamentales, en este medida la terapia ocupacional ayudara a la adquisición de habilidades y destrezas para la vida independiente y la ocupación diaria del paciente, terapia de lenguaje para establecer códigos de comunicación o fortalecer lenguaje expresivo o comprensivo de acuerdo a los hallazgos de la evaluación, fisioterapia si se requiere e intervención psicológica especialmente cognitiva conductual.