Preguntas de pacientes (9)

Hola, entiendo completamente tu inquietud. En la evaluación neuropsicológica se realiza una valoración integral de los diferentes procesos cognitivos, considerando no solo el rendimiento en pruebas, sino también el contexto académico, social, familiar y personal del paciente, así como sus habilidades adaptativas, de manera objetiva.

Este abordaje permite identificar con mayor precisión si existe o no un trastorno del neurodesarrollo, como el TDAH, y a partir de ello brindar una mejor orientación y un acompañamiento adecuado que se ajuste a las necesidades individuales del paciente.

Hola! el CI (coeficiente intelectual) en un rango normal alto, indica que cuenta con un buen potencial cognitivo, por lo que el bajo rendimiento académico no se explica por falta de capacidad intelectual.
por otro lado, una puntuación baja en la prueba de Stroop puede indicar fallas en la velocidad de procesamiento y en el control inhibitorio, que hace parte de funciones ejecutivas. Este es un proceso que puede estar alterado en personas dentro del espectro autista.

Pueden ser dificultades en la adaptación a los temas, motivación, organización de la información, u otras dificultades. Es importante que tu hijo tenga un acompañamiento psicopedagogico dentro de la institución, asi como un ajuste curricular con el fin de que pueda tener un mayor rendimiento en el contexto escolar.

Hola!
no es tarde, y es muy importante que tu hijo tenga una valoración por neuropediatria y por un profesional en neuropsicologia clinica, para poder identificar o descartar un diagnostico de trastorno del espectro autista, esto puede ayudar a identificar posibles dificultades en la interacción social o patrones de comportamiento.

Es importante saber que el diagnostico no nos limita ni nos clasifica, pero si nos permite tener una guia para poder desenvolvernos de una mejor forma en los diferentes contextos de la vida

espero que te sirva, feliz dia!

Hola! en importante que tu hijo tenga una consulta por un neuropediatra y neuropsicologo. Lo puedes realizar por medio de tu eps, en la cita con medico general, puedes expresarle las caracteristicas o signos de alarma que notas en tu hijo y que te puedan remitir a un especialista

Hola, comprendo tu inquietud.
Es necesario identificar si ha sucedido algun cambio o incomodidad dentro del contexto escolar que esté llevando a tu hijo a tener un cambio en la motivación hacia el colegio y que permita que tenga un mejor acompañamiento tanto por la familia como por el colegio.
Es importante descartar un proceso de Bullying, dificultades sociales o por otro lado poca exigencia frente a sus capacidades cognitivas

Hola! espero que estes muy bien

las dificultades y limitaciones a nivel de comunicación e interacción social, son uno de los criterios para identificar una persona tiene trastorno del espectro autista. Por lo que es necesario que tu hijo sea valorado por un neuropsicologo clinico o neuropediatra y poder descartar el diagnostico

feliz dia!

Hola.
La adolescencia es una etapa de muchos cambios y desafíos para cualquier persona. Cuando se tiene un hijo con diagnóstico de autismo, es especialmente importante comprender y respetar su manera procesar esta etapa, es fundamental identificar y potenciar sus fortalezas, intereses y gustos, así como reconocer sus limitaciones, especialmente en áreas como la comunicación y la socialización. Acompáñalo a comprender las situaciones sociales de manera clara, sencilla y empática, y valida sus emociones. Intenta mantener rutinas claras y predecibles, estas le brindan seguridad, pero permitiendo a la vez un grado adecuado de flexibilidad que favorezca su adaptación. Y es importante promover su autonomía en los distintos aspectos de su vida diaria, siempre considerando sus capacidades y ritmo de aprendizaje.

Recuerda siempre que cada persona dentro del espectro autista es única. Intenta escuchar sus necesidades y acompañarlo sin comparaciones con otros adolescentes, esto va a ser importante para fortalecer su bienestar emocional.

Gracias por compartir esta inquietud, es una pregunta muy válida. En términos generales, sí puede ser positivo que una persona adulta conozca su diagnóstico, siempre que este proceso se realice de manera empatica, respetuosa y con apoyo de un profesional de la salud mental, teniendo en cuenta su madurez emocional y la red de apoyo. Es importante aclararle que el diagnóstico no implica etiquetarla ni limitarla, sino brindarle una explicación que valide su forma particular de pensar, sentir y relacionarse con los demás. Conocer su condición puede ayudarla a dar sentido a muchas de sus experiencias, comprender mejor sus fortalezas y dificultades.

Hola! es completamente valida tu pregunta. Diagnosticar a un adulto mayor dentro del Trastorno del espectro autista, puede ser un mayor reto, por lo que requiere una revisión cuidadosa y detallada de la historia de vida, como comportamientos que han estado presentes desde la infancia y a lo largo de la vida.

Un diagnostico puede ayudar a explicar patrones de comportamientos y dar sentido a muchas preguntas o inquietudes que no han tenido respuesta, sin embargo, si la persona logra ser funcional y hay poco impacto en la vida cotidiana y en su independencia, tener un diagnostico de trastorno del espectro autista no es prioritario.