Preguntas de pacientes (11)

Buenas tardes, gracias por compartir tus inquietudes. Es importante asistir con un especialista en dificultades en el aprendizaje para que guie a los padres en el proceso de tratamiento, esto debido a que cada niño con diagnóstico de dislexia puede tener un perfil de funcionamiento cognitivo distinto y el tratamiento se realiza tomando en cuenta las fortalezas y debilidades propias del paciente. Te invito a consultar con un Neuropsicólogo(a). Saludos.

Buenas tardes, un psicólogo(a) clinico será de gran ayuda en el caso que presentas. Lo más importante es que se inicie una psicoterapia donde se pueda sentir cómodo y en confianza para trabajar y elaborar la situación de maltrato. El tipo de tecnica dentro de la psicoterapia la puedes consultar con el especialista tratante. Saludos.

Buenas tardes, se debe iniciar con valoración por el área de Neuropsicologia donde por medio de entrevistas y aplicación de pruebas (cognitivas y emocionales) se determinará la causa del problema en el área del aprendizaje y con ello, el plan de tratamiento y las respectivas referencias a otras áreas médicas de ser necesario. Lo más importante es actuar pronto para un mejor pronóstico. Saludos.

Buenas tardes, el Sindrome de Asperger que actualmente se clasifica como Autismo de Alto Funcionamiento requiere por lo menos un Coeficiente Intelectual (CI) en puntuación promedio (90 a 109). También es importante recalcar en el caso del autismo que las capacidades cognitivas son heterogéneas (puntuaciones altas y bajas), y por ello es recomendable utilizar más el analisis del perfil cognitivo por áreas que el CI total (puntuación) en el momento del diagnóstico en la esfera cognitiva y en la terapia neuropsicológica.

La evaluación neuropsicológica es lo primordial, primero para establecer diagnóstico y saber si efectivamente es un Sindrome de Asperger (o conocido actualmente a nivel clinico como Autismo de Alto Funcionamiento), y segundo para conocer el perfil de funcionamiento cognitivo, emocional y social de la persona para orientarlo en el tratamiento psicológico. Adicionalmente, en este caso estamos hablando de un joven de 18 años por lo que es importante conversar con éste sobre su funcionamiento emocional y qué aspectos quisiera trabajar en terapia.
Saludos,

Un psicólogo clínico es el indicado en evaluar el perfil cognitivo y emocional del niño para saber si el problema en el área del aprendizaje se debe a un trastorno del aprendizaje como tal, un perfil de funcionamiento cognitivo, o a variables emocionales. El especialista para hacer un buen diagnóstico debe administrar una prueba de inteligencia, que se debe complementar con otras pruebas neuropsicológicas y emocionales. Siempre para ayudarle.

Lo primero es comunicarse directamente con la docente del niño, ya que ésta es la que le puede dar información sobre su funcionamiento en el aula, cómo se relaciona con los compañeros y cómo los compañeros lo perciben y se aproximan a él. En este caso es importante, descartar varias variables: un escenario de bullying en el aula, algún problema sensorial sea auditivo o táctil que esté presentando su hijo y que se evidencia más en el ambiente escolar por la sobreexposición a estimulos, cambio en la rutina (docente) o poca tolerancia a la frustración. Es importante que pueda conversar este punto con su hijo de manera sencilla (el Sindrome de Asperger no limita su capacidad de expresar sus sentimientos en casa) y solicitar el apoyo de un especialista en el área para asesoramiento a padres. Siempre a la orden.

Puede haber comorbilidad entre los dos trastornos en la edad adulta. Por eso, es importante saber la edad del paciente y en qué momento se hizo el diagnóstico de Sindrome de Asperger, si fue previo al de Esquizofrenia. Esto es importante saberlo porque el autismo en un trastorno más estructural que viene del neurodesarrollo y presenta su sintomatologia desde la infancia, mientras que la esquizofrenia se presenta generalmente en el adulto joven. A su vez, hay sintomas llamados negativos de la esquizofrenia que pueden ser confundidos con los del Asperger a nivel de la respuesta emocional y social. Por ello, es importante que se realice una evaluación detallada de esta problemática, especialmente con especialistas en el área.
Siempre a la orden.

El Sindrome de Asperger involucra un conjunto de sintomas y conductas durante el desarrollo que sólo se pueden determinar mediante una evaluación detallada de su funcionamiento cognitivo, emocional y social. Tomando en consideración la edad del niño se debe trabajar con mucha precaución con los diagnósticos que se emiten, ya que está en pleno periodo de desarrollo. A su vez, se tiene que trabajar en el diagnóstico diferencial porque hay similitudes con otras problemáticas como el Trastorno por Deficit de Atención con Hiperactividad. Le invito a realizar una evaluación neuropsicológica integral que podemos hacer en nuestro centro. Saludos.

Buenas tardes, a los 6 años es prematuro hablar de Dislexia porque el niño está en los inicios del aprendizaje de la lectura y escritura y es normal que se presenten sustituciones de letras, inversiones, omisiones, fragmentaciones tanto al leer como al escribir. La Dislexia se diagnóstica generalmente a los 8 -9 años. Si tiene alguna preocupación en el desarrollo de la lecto-escritura de su hijo es importante llevarlo a valoración neuropsicológica para crear un plan de intervención y estimulación en esta área. Saludos.

El tratamiento siempre es individualizado y dependerá del funcionamiento del niño y su contexto familiar y social, pero en general el tratamiento es multidisciplinario, con varias aristas: a) Terapia Psicológica, donde se trabajan destrezas y habilidades sociales, flexibilidad del pensamiento, y manejo emocional, a su vez se sugiere que esta terapia tenga un abordaje familiar para dar asesoramiento a padres y cuidadores sobre pautas de crianza y enseñanza, b) Fonoaudiologia si hay dificultades en el área del lenguaje, c) Terapia Ocupacional si hay problemas de integración sensorial, coordinación motora, problemas de atención e hiperactividad, d) terapias complementarias de ser necesario y apoyo de otras especialidades. Dentro de esto, es importante que un especialista sea el indicado de coordinar y llevar control de las diferentes terapias, este especialista puede ser el psicólogo o neuropediatra.